16.10.2017 в 10б классе прошел классный час на тему

«Что мы знаем о налогах»

Цели:

· формировать позитивное отношение к налогообложению;

· повышать налоговую грамотность подростков;

· повышать имидж налоговых органов.

Класс разбит на две группы

· Классный час начался с беседы по вопросам:

1. что мы знаем о налогах;

2. зачем платить налоги;

3. виды налогов.

· Учащиеся выступили с сообщением и презентацией о налогах.

Налоги - обязательные платежи, собираемые государством.

Адам Смит (1723-1790) , экономист, философ. Один из основоположников современной экономической теории. Смит ещё в XVIII веке утверждал, что «подданные государства должны по возможности, по своим способностям и силам участвовать в содержании правительства соответственно доходу, каким они пользуются под покровительством и защитой государства».

Говорили о видах налогов. (прямые, косвенные)

Виды налогов:

üподоходные – представляющие из себя какой-то процент от дохода:

üпрогрессивные (налоговая ставка повышается с повышением дохода);

üрегрессивные (при увеличении доходов ставка падает – типа скидка за опт);

üпропорциональные (ставка не зависит от величины дохода).

üкосвенные – налоги, скрытые в цене товара (НДС, акцизы).

üпрямые – налоги на доходы от факторов производства (налоги на доходы, налоги на прибыль).

üаккордные – независящие от уровня доходов.

üналог на имущество – это налог государству за право владеть собственностью.

üналог на наследство — прямой налог, которым облагается имущество и/или денежные средства покойного.

Из всех налоговых поступлений

üболее 40% составляет подоходный налог с граждан,

üболее 10%- налоги с предприятий,

üоколо 30%- выплаты для поддержания разнообразных социальных программ: медицинское страхование, пенсионные взносы и другие выплаты.

· Затем был проведен конкурс из 6 туров.

Каждая из команд представляла мини-предприятие «Дагэнерго» и «Газпром»

Вопросы были по экономике, налогах, истории о налогах.

· Учащиеся подготовили сообщение о самых странных налогах.

· В конце прослушали небольшую сказку-притчу о налогах. Проанализировали ее и сделали выводы.